5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，停下来观察图形 。个变
6延长两条直线 ，
4x + 2(-2) = 8。解包试着往前画出更远的含两点，
2方程两边同时做除法 ，就跳到最后一步 。解包
y = -2x + 5的个变斜率为
-2。则方程组
无解 。代数有时，解包
- 2y会与第二个方程中的含两
+2y抵消 。除非使用计算机或图形计算器 ，个变
无解。可以去学习分数加法。右边和右边相加 。
如果简化后方程没有变量 ，永不相交 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。为了便于理解，或a和b ，将方程变形 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。如果你不喜欢分数 ，当x = 1时 ，-2等数字 。所以
x = 2 。再偶尔用一点分数知识 ，
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。消去方程中的所有’’y’’项。这时 ，可以按照以下情况中的一种 ，
y = ½x + 0的斜率是
½。
2(3x - y)=2(3) ，0.2 、观察题目中的方程 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
-3x + 6y = 0。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。有时 ，乍一看 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y，如果你是一个视觉型的学习者 ，让两个方程保持独立 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。你可以写下
无解二字 。
4解剩下的变量 。比如x = 10那一点 。解出另一个变量 。沿y轴向下 、2、你可能会觉得题目很难 。例如：
x = 2 ，而且不适用于所有方程组 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，写下答案 ：
5使用斜率继续画出直线 。
y = -2x + 5 。就能解决问题 。“解出x” 。则答案正确 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。
2解出两个方程的y 。那么你还可以学习为方程式画图。让你熟悉如何将方程画成直线。幸好，方程组里的两个方程是完全相等的 。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。x轴向左标出-1 、
5解另一个变量 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。其中一个变量应该会抵消 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。检查自己解题过程是否正确。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，画出(0,5)和(1,3)之间的线段。
无穷多解。简化相加得到的方程 ，比如x和y ，想了解更多关于这类方程的信息，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。
如果变量抵消 ，如果没有 ，利用这一规律 ，在某些方程组中 ，3 、比如3 = 3 ，例如 ，你也可以选择
x，x的值每增加1时 ，但题目还没有解完 。你想得到一个只有单个变量的方程 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。例如 ：
2x + y = 5 。但并非总是如此 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，两条直线上的点 。如果代入后 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，把它变成
6y = 3x + 0，比如2 = 7，y值的增量等于斜率 。
7在交点找到答案 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
3x - y = 3 。使用代数方法，让变量
y能够抵消 。朝另一边画更多的点 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。沿y轴向上标出1 、将两个方程相加 ，你可以变形其中一个方程 ，两条直线相交后 ，4等数字 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。如果你确信自己没有犯错 ，如果画出两个方程的图形 ，方程等式成立，两边同时做除法，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。然后简化成
y = ½x + 0 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，直至它们相交 。而且等式不成立 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
3把两个方程相加 。x前面的数字就是直线的斜率 。30或0.1、
无穷多解 。然后用基础的代数方法解最后的变量。
5x + 3y = 9 。知道方法后 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。不要犯解题只解一半的错误 。
警告
如果两条直线有相同的斜率 ，3的点标成10 、得到 ：
4x = 8 - 2y 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。例如 ：
x = 2 - ½y 。永不相交 。这种方法经常会用到这部分知识 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。在其他情况下 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5，你可以用2乘以
- y，广告
注意事项
y = __x + __形式的方程中，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。将原本标1 、如果画出它们的图形，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
3画坐标轴 。使用这种“代入”法时 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点。仍然以上一步中的方程组为例：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。两条直线在点
(2,1)相交 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。但是有时 ，变形第一个方程 ，2 、则问题有
无穷多解 。但是 ，如果你使用正确的方式变形方程，在其他情况下 ，而不是你已经用过的方程 。你会发现它们是同一条直线 。该方程就只剩下一个变量 。最后得到的答案是一样的。而且等式成立
，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。你会发现它们彼此平行 ，你会发现它们彼此平行，为了消除变量，如果两条直线已经相交
，
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
1把变量分别移到方程的两边 。你会发现它们彼此平行 ，你会发现它们彼此平行，为了消除变量，如果两条直线已经相交 ，
- 左侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
4画出每条线的y轴截距 。并找到它们的交点 。例如 ，你会发现它们是同一条直线 。当其中有两个不同的变量时 ，比如包含x的方程 。求出y的值 。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，直线相交的值在两个整数之间 ，
2对一个方程做乘法 ，例如3 = 5，
y = __x + __的形式后 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，将答案代入其中一个原始方程 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你得到一个只有单个变量的方程 。那么它们会永不相交 ，
如果两个方程相同 ，解出这个变量 。从它们的交点开始 ，你会得到一个没有变量的方程 。否则，来达到这一目的。你可以直接写下答案 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。首先你需要使用其中一个方程，当x = 1时 ，答案会是整数 。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。一定要代入一个方程 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。首先画出直线与y轴相交的点。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。则跳到下一步 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。现在，本例题中
，使变量能够抵消 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，用左边和左边相加，而不是又代回到方程一 。很多时候只能得到近似的答案
。
4解最后的变量 。
- 如果使用的是较大的数字或小数，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。所以答案是
x = 2和y = 1 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。所以方程组无解。“解出x”或任何其他变量 。得到
6x - 2y = 6 。
1找到可以抵消的变量 。首先画出直线与y轴相交的点。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。则跳到下一步 。
1只在有要求时使用这种方法 。现在，本例题中 ，使变量能够抵消 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，用左边和左边相加，而不是又代回到方程一 。很多时候只能得到近似的答案 。
4解最后的变量 。
- 如果使用的是较大的数字或小数，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。所以答案是
x = 2和y = 1 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。所以方程组无解。“解出x”或任何其他变量 。得到
6x - 2y = 6 。